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  • 学前教育学

    ¥34.9(7折)定价:¥49.8

    本书共 9 章,绪论部分主要阐述学前教育学的研究对象和任务以及学习学前教育学的方法;第一章主要讲述学前教育的含义、意义和原则,学前教育产生和发展的历程,现代学前教育的发展趋势,以及学前教育与经济、政治、文化的关系等;第二章结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》,充分论述了学前教育目标与内容、五大领域的教育目标与内容;第三章从学前儿童素质教育、儿童观、教师观 3 个方面论述了学前教育职业理念;第四章是对幼儿园游戏活动的介绍,主要讲述儿童游戏

  • 信息资源管理(第2版)

    ¥49.6(8.4折)定价:¥59.0

    本书内容共分10章,分别介绍信息资源管理的概念和发展、信息资源管理的技术基础、信息资源过程管理、信息资源安全管理、信息资源配置、信息系统资源管理、企业信息资源管理、政府信息资源管理、信息政策与法规和信息资源管理案例。 本书特色体现在: (1)优选性:引入信息系统应用的整体商业价值和价值管理的介绍。论述了信息系统审计、信息系统工程监理以及信息系统绩效管理; (2)针对性:针对高等院校信息管理与信息系统专业教学特点,更加强调理论和工程技术

  • 在线教学模式创新实践与探索

    曹杰,主编  /  2021-04-01  /  江苏大学出版社
    ¥30.2(7.2折)定价:¥42.0

    本书收录了多篇论文,这些论文围绕新形势下的高校在线教学和教学管理,以在线教学给传统教学带来的冲击、课堂形式的转变、有效的在线课程组织、高校教学管理等各种实际问题为切入点,围绕在线教学过程、教学管理等方向开展研究工作,探讨了在线教学课程建设、网课平台选择、课件与视频制作、教学活动设计、教学环境营造、教学心理调适、教学效果反馈及评价等内容,对于提升教师业务水平,促进专业建设、学科发展具有积极意义...

  • 信息资源管理

    曹杰,李琼  /  2022-06-01  /  科学出版社
    ¥66.8(7.5折)定价:¥89.0

    本书围绕应用性本科院校人才培养目标和社会行业需求,系统而全面地介绍了信息资源管理的基本概念和基础理论、信息资源管理的过程及其在不同领域的具体应用,着力于引导学习者认知和把握信息资源管理的内涵和外延,掌握信息资源管理的基础理论、方法和技能,站在时代发展的角度去了解信息资源管理在实践中的具体应用,有利于学习者培养在实践中的综合应用能力,提升信息素...

  • 学·知不足

    ¥58.3(7.3折)定价:¥79.8

    本书稿从淮南师范学院继续教育学院承担的2015年安徽省乡村教师培训团队置换脱产研修项目培训成果中, 择优选取教学研究论文94篇。所收录文章均来自“国培”学员, 是一线教师的所感、所想、所惑、所思, 记录了他们的付出和成长, 具有实践意义, 且所有内容均已得到幼儿园和中小学各科教学名师的指导和修改, 具有一定的参考价值...

  • 江苏人才发展报告2017

    曹杰,蒋莹  /  2017-06-01  /  科学出版社
    ¥59.8(4.3折)定价:¥139.0

    《江苏人才发展报告2017》全书分为五个专题:(1)高层次人才发展篇:主要包括江苏籍院士群体、江苏省高层次人才朋友圈和江苏省"333"高层次人才工程群体特征分析;(2)行业人才发展篇:主要包括互联网技术、互联网金融、文化产业、高端智能装备业、公立医院等不同行业和职业领域的人才发展和流动情况分析;(3)创新创业人才发展篇,包括了高校教师、大学生群体的创业动机和创业行为分析;(4)企业人才发展篇,包括了企业家人才发展理念、中小企业人才流动

  • 全新方法论变革教育实践探索:中的三维结构化具体整体性研究

    曹子杰  /  2018-07-01  /  合肥工业大学出版社
    ¥34.6(7.2折)定价:¥48.0

    《全新方法论变革教育实践探索:中的三维结构化具体整体性研究》与时俱进,实践地、科学地创造性转化,创新性发展了三位一体与一体三位概念,并试图以此的“中”的结构化形式来作为宇宙单一的大统一理论。  《全新方法论变革教育实践探索:中的三维结构化具体整体性研究》以歙县上海久富实验学校教育理念转变与教学模式变革实践为范例——“技艺操作—知识体验—品德践行”协同联动的三个课堂结构,结合具体教学实例,如“悄悄话信箱活动书信选”“第二课堂校本兴趣

  • 苏州大学文学院本科生必读书导读

    ¥46.4(8折)定价:¥58.0

    苏州大学文学院在迎接120年校庆(也是院庆)之际,组织老师们从事本科生必读书目的 工作,根据近年来教学资源状况,结合四个专业实际,文学院先后多次征询相关专家学者的意见和建议, 确定所有专业必读书和各专业必读书两类各若干种。为提高本科生必读书阅读质量,文学院邀请多位老师从事导读撰写工作。导读从必读书的学术背景,作者的学术水平、学术贡献、主要学术观点及思想精髓等方面做了较为系统、深入的阐述...

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